Le bilan
J'ai éprouvé des difficultés à expliquer le cheminement de ma pensée sur mes différentes interventions éducatives.
Je n'ai pas suffisamment questionné mes collègues sur leurs stratégies et attitudes éducatives.
Je n'ai pas pris suffisamment conscience de l'importance de l'environnement du jeune dans mes prises en charge.
Enfin, j'ai souffert dans certaines mesures en binôme, du découpage de la formation, notamment dans la continuité du suivi des mesures.
J'ai pu améliorer certains de mes acquis mais aussi acquérir de nouvelles compétences.
J'ai eu la chance de pouvoir utiliser des outils crées par des collègues qui m'ont permis d'avoir une réelle méthode dans les écrits et donc de pouvoir perfectionner ces derniers.
Ayant le contact facile, j'ai pu pérenniser et développer des partenariats dans le cadre de stage de citoyenneté et des mesures de réparation.
En général j'ai fait preuve d'une bonne organisation et d'une certaine autonomie ce qui m'a permis de bien gérer mon temps.
Lors d'une action longue sur un collège local, j'ai pu jouer le rôle de « fil rouge » et préparer et animer des séquences pour les jeunes.
J'ai réalisé également un outil mis à disposition de mes collègues dans le cadre d'une mesure de réparation pour port d'armes, basée sur un travail de réflexion et de débat autour du film « Eléphant » de Gus Van Sant, Palme d'or au festival de Cannes et prix du film pédagogique en 2002.
Les Perspectives
Je pense devoir améliorer certains points dans ma future vie professionnelle.
J'ai une grande marge de progression pour ce qui est de l'entrée en relation et le questionnement de mes collègues.
Je dois également questionner plus mes pratiques et améliorer mes entretiens duels.
Je m'attacherais également à creuser plus le rapport des jeunes avec leur environnement social et culturel.
J'ai éprouvé des difficultés à expliquer le cheminement de ma pensée sur mes différentes interventions éducatives.
Je n'ai pas suffisamment questionné mes collègues sur leurs stratégies et attitudes éducatives.
Je n'ai pas pris suffisamment conscience de l'importance de l'environnement du jeune dans mes prises en charge.
Enfin, j'ai souffert dans certaines mesures en binôme, du découpage de la formation, notamment dans la continuité du suivi des mesures.
J'ai pu améliorer certains de mes acquis mais aussi acquérir de nouvelles compétences.
J'ai eu la chance de pouvoir utiliser des outils crées par des collègues qui m'ont permis d'avoir une réelle méthode dans les écrits et donc de pouvoir perfectionner ces derniers.
Ayant le contact facile, j'ai pu pérenniser et développer des partenariats dans le cadre de stage de citoyenneté et des mesures de réparation.
En général j'ai fait preuve d'une bonne organisation et d'une certaine autonomie ce qui m'a permis de bien gérer mon temps.
Lors d'une action longue sur un collège local, j'ai pu jouer le rôle de « fil rouge » et préparer et animer des séquences pour les jeunes.
J'ai réalisé également un outil mis à disposition de mes collègues dans le cadre d'une mesure de réparation pour port d'armes, basée sur un travail de réflexion et de débat autour du film « Eléphant » de Gus Van Sant, Palme d'or au festival de Cannes et prix du film pédagogique en 2002.
Les Perspectives
Je pense devoir améliorer certains points dans ma future vie professionnelle.
J'ai une grande marge de progression pour ce qui est de l'entrée en relation et le questionnement de mes collègues.
Je dois également questionner plus mes pratiques et améliorer mes entretiens duels.
Je m'attacherais également à creuser plus le rapport des jeunes avec leur environnement social et culturel.
